“Prêmio Construindo a Nação” foi criado pelo Instituto da Cidadania Brasil
Com 910 escolas inscritas em 25 estados, etapa paulista foi realizada ontem (12/3)
Em 2011, a iniciativa abrangeu 207.832 estudantes, que participaram dos projetos sob coordenação dos professores
Texto: Assessoria de Imprensa
Ontem, dia 12 de março, a Fundação Volkswagen, o Instituto da Cidadania Brasil e parceiros promoveram a cerimônia de premiação da etapa paulista do “Prêmio Construindo a Nação”. Em sua 11ª edição, o prêmio reconheceu os 12 melhores projetos de cidadania realizados em 2011 por professores e estudantes de 910 escolas públicas e privadas em todo o Estado de São Paulo.
As iniciativas, já colocadas em prática, propõem melhorias que envolvam as instituições de ensino e as comunidades. Foram três premiados em cada uma das quatro categorias: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio e EJA (Educação de Jovens e Adultos).
Idealizada pelo Instituto da Cidadania Brasil, a premiação também é oferecida em outros 24 Estados brasileiros. Em 2011, a iniciativa abrangeu 207.832 estudantes, que participaram dos projetos sob coordenação dos professores.
O prêmio visa ainda valorizar o papel do educador no processo de formação do seu aluno como cidadão; estimular os estudantes a participarem ativamente como empreendedores dos projetos de sua escola focados nas demandas sociais das comunidades locais, da cidade, estado ou país.
No evento, o Instituto da Cidadania Brasil lançará a 12ª edição do prêmio. A Fundação Volkswagen prossegue com a parceria, assim como a CNI (Confederação Nacional da Indústria), o SESI (Serviço Social da Indústria) e demais apoiadores.
Conheça as instituições de ensino e comunidades premiadas:
Educação Infantil
1º lugar: EMEI Profª Olandya Peres Ribeiro – São Paulo
2º lugar: EMEI Creche Criança Feliz – Marília
3º lugar: EMEI Manuel Bandeira – Ourinhos
Ensino Fundamental
1º lugar: E.E. Barão de Piracicaba – Rio Claro
2º lugar: CEMUS VI Profª Maria da Conceição Lopes Galvão Pisciotta – Salto
3º lugar: Centro Educacional SESI 351 – Araçatuba
Ensino Médio
1º lugar: E.E. Tonico Barão – General Salgado
2º lugar: E.E. Prof. Ascendino Reis – São Paulo
3º lugar: E.E. Orlando Signorelli – Campinas
EJA (Educação de Jovens e Adultos)
1º lugar: Centro Educacional SESI 323 – Mirandópolis
2º lugar: CEEJA Profª Sebastiana Ulian Pessine – Marília
3º lugar: Centro Educacional SESI 368 – Regente Feijó
Fundação Volkswagen
Ao longo dos mais de 30 anos de existência, a Fundação Volkswagen é responsável pela coordenação dos investimentos sociais da empresa no País, por meio de projetos com foco em educação e desenvolvimento social. Tem como objetivo promover e realizar ações que contribuam para a melhoria da qualidade da educação pública e que fomentem o desenvolvimento social de comunidades de baixa renda. A estratégia de atuação baseia-se no desenvolvimento de um trabalho articulado em rede, por meio de parcerias entre os setores públicos, privados e a sociedade civil organizada (Organizações não-governamentais – ONGs), para, conjuntamente, implementar projetos que influenciem políticas públicas e que sejam sustentáveis a longo prazo.
1 milhão de alunos beneficiados
Em 2011, a Fundação Volkswagen conquistou a marca de 1 milhão de alunos beneficiados em nove anos de atuação de seus programas educacionais. Para se ter ideia da representatividade do número, ele corresponde ao total de estudantes matriculados nas redes municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental de sete estados brasileiros juntos: Acre, Amapá, Mato Grosso do Sul, Rondonia, Roraima, Sergipe e Tocantins.
Conheça os programas da Fundação Volkswagen
Educacionais
Aceleração da Aprendizagem – Reduz a defasagem idade-série no primeiro ciclo do Ensino Fundamental, evitando a evasão escolar. Por exemplo, um aluno multirrepetente, que estuda em uma série com colegas bem mais novos, pode ficar desmotivado. O projeto oferece formação aos educadores para trabalharem individualmente os alunos multirrepetentes em classes de aceleração, de forma intensiva, corrigindo também problemas de alfabetização com aulas de reforço no contraturno escolar. Após dois anos na sala de aceleração, esses alunos estarão preparados a ingressar na série adequada, com alunos da mesma idade.
Aprender com a Pinacoteca – Oferece aulas presenciais no museu com os estudantes, para detalhar a história da arte, os estilos artísticos e a elaboração de projetos a serem desenvolvidos nas escolas. O programa capacita professores de arte da rede pública para trabalharem a educação e a inserção social por meio das artes, e promove visitas aos espaços culturais, desenvolvendo a consciência crítica e a cidadania.
Brincar – Forma educadores no desenvolvimento e resgate de atividades lúdicas, expressivas e recreativas com crianças.
Entre na Roda – Forma educadores, bibliotecários e voluntários para atuarem na escola e na comunidade, estimulando o gosto pela leitura e desenvolvendo as capacidades leitoras de crianças, jovens e adultos. Em 2011, o Entre na Roda também foi realizado para uma turma especial de agentes de saúde da Secretaria Municipal de São Bernardo do Campo, promovendo o incentivo da leitura e rodas de leituras durante visitas dos agentes aos lares atendidos pelo programa Saúde da Família.
Estudar pra Valer! – Forma educadores para alcançar a melhoria na qualidade de aprendizagem dos estudantes, em especial das capacidades de leitura e escrita. O projeto distribui material didático aos alunos e professores, com sugestões de atividades para serem trabalhadas em sala de aula.
Games for Change (G4C) – Jogos pela Transformação – É uma rede internacional que teve início nos Estados Unidos para discutir a criação e divulgação de games educativos, que contribuem com transformações positivas nos âmbitos social, econômico, político e cultural. Os eventos do G4C reúnem especialistas para debaterem a cultura de jogos e entretenimento digital que gera transformação. A primeira edição do Games for Chance na América Latina foi no Brasil, em 2011, com promoção da Fundação Volkswagen, em parceria com a Cidade do Conhecimento (USP) e apoio da AMD Foundation.
Jogo da Vida em Trânsito – Programa que trabalha a educação e cidadania e segurança no trânsito, com foco na formação do condutor consciente por meio do game Autopolis e de roteiro de aulas a ser distribuído para professores de todo o País, com sugestões de atividades relacionadas ao tema.
Autopolis – É um game de tabuleiro 3D para computador que transmite conceitos de segurança, legislação e cidadania no trânsito, com foco na formação do condutor consciente. Os jogadores dirigem o carro virtual pela cidade Autopolis, que possui limite de velocidade, semáforos e radares. O game Autopolis, da Fundação Volkswagen, foi desenvolvido em parceria com o Virgo Game Studios e o professor Gilson Schwartz, coordenador da Cidade do Conhecimento da Universidade de São Paulo (USP). O jogo está disponível no novo site da Volkswagen do Brasil (www.volkswagen.com.br ou www.vw.com.br). Basta selecionar Planeta Volkswagen; em seguida, Games.
Pró-Educar Brasil – Proporciona, em parceria com a rede de concessionárias Volkswagen, bolsas de estudos para formação universitária a professores da rede pública que possuem apenas magistério em municípios com baixo IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
Desenvolvimento social
Costurando o Futuro – Oferece capacitação técnica em corte, costura, design, organizacional e de negócios a moradores de comunidades de baixa renda no entorno da fábrica da Volkswagen em São Bernardo do Campo. Nas oficinas de costura, os participantes confeccionam bolsas e acessórios a partir de tecidos automotivos e uniformes de colaboradores que seriam descartados. Além do foco social e econômico, impulsionando a geração de trabalho e renda na comunidade, o Costurando o Futuro tem atuação ambiental, reduzindo o descarte de materiais.
Instituto Baccarelli – A Fundação Volkswagen é uma das mantenedoras do Instituto Baccarelli, que atende crianças e jovens em programas socioculturais que oferecem formação musical e artística de excelência, proporcionando desenvolvimento pessoal e oferecendo oportunidade de profissionalização na música. Com sede na maior comunidade de São Paulo – Heliópolis, o Instituto Baccarelli oferece para os moradores dessa comunidade uma estrutura de ponta, aulas com professores altamente qualificados e prática de conjunto, da musicalização à especialização em um instrumento. Conta com a Sinfônica Heliópolis, composta por 80 músicos, sob direção artística do maestro Isaac Karabtchevsky. A orquestra atingiu a conotação de um grupo artístico de qualidade, preparado para tocar junto a grandes solistas brasileiros e internacionais, como Erik Schumann; ou artistas populares brasileiros, como João Bosco. Ela leva o nome de Heliópolis para o Brasil e para o mundo, o associando à arte, impactando a identidade e a autoestima da comunidade.
Volkswagen na Comunidade – Concurso de projetos sociais para que os colaboradores da Volkswagen inscrevam projetos de ONGs onde são voluntários. No total, nove projetos são premiados em dinheiro e com um curso de gestão para melhor desenvolvimento das ações. As organizações vencedoras recebem acompanhamento durante o ano sobre os investimentos e aquela que melhor geriu os recursos, otimizou e ampliou os resultados ainda recebe a mesma quantia em dinheiro no ano seguinte, com o Prêmio Sustentabilidade.
